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工业与艺术设计系

 

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视觉传达设计专业

本专业旨在培养视觉传达设计领域中,能够运用理论、影像、文字、动态及静态视觉认知手段设计视觉产品的高素质、高修养视觉设计工作者;及具备较高艺术设计底蕴、适合创新时代需求的应用型人才为目标。在多学科、多领域的实践过程中发挥创意潜能。围绕“德专情实创”的基本育人理念,并根据艺术类课程中“小班制”授课的基本培养方案建设工作室培养机制。

现有工作室分别为:平面设计工作室、影视与多媒体艺术工作室。

基础课部分:三大构成(平面、色彩、立体)、基础设计软件、艺术理论等。

专业课部分:平面设计、视觉传达基础综合设计、摄影及影视基础、影视策划、摄影创作、影视特效、交互平台设计、二维动画基础、定格动画设计等。

 

环境设计专业

本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要,掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能,并具有创新能力的和设计实践能力,能在高等艺术学校从事环境设计教学、研究工作,在环境艺术设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计,并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型人才。

主要学习课程:建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学、建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外效果图表现技法、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学(美学、心理学、公关关系学)、造型基础、构成(平面、色彩、立体构成)、世界建筑及环境设计发展等相关课程。

本专业分为两个专业方向,即室内设计方向和景观设计方向,实行工作室制为主,家庭式为辅的培养模式。目前正与俄罗斯海参崴国立经济服务大学开展“2+3”联合办学。

 

产品设计

培养目标:本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展,具有扎实的计基础理论知识及产品造型设计能力、良好的专业技能和美学修养,能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作,也能从事与产品设计关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型设计人才。

培养要求:本专业在能力结构方面要求学生应具有设计创新思维意识,初步具备综合运用所学知识分析和解决工业产品设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力;熟悉产品设计的程序与方法,能够消晰的表达其设计思想,能在综合把握产品的功能、外观、材料、结构以及市场需求等诸要素的基础上对产品进行合理的改良设计和开发设计;具备较强的形象表现能力,能用草图、模型、效果图和计算机建模与渲染技术生动、准确地表达设计意图,熟练掌握多种三维建模与平面设计软件;掌握产品摄影技能与图像处理能力;熟悉材料及加工工艺;具备综合运用CAD/CAM/CAE手段设计开发产品的初步能力等。

同时,本专业人才培养规格一般还有以下要求:

1.在素质结构方面,要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养,并具有现代意识、人际交往意识;

2.在知识结构方面,要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识,以及文学、历史、哲学、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生在毕业时应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握相关工业造型设计专业方向领域内的基本理论和基本知识;

2.了解相关产品模具开发专业方向领域内的设计方法和有关技术;

3.具备相关材料与制作工艺专业方向领域的知识和进行设计制作的基本能力;

4.熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规;

5.了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的发展趋势;

6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。

主干学科:产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学。

核心课程:工业设计史、产品设计程序与方法、产品设计效果图表现技法、人机工程学、工程制图、模型制作与工艺、产品调研方法、产品设计报告书制作、数字化产品设计及产品设计相关软件等基础理论知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学(美学、心理学、公关关系学)、造型基础、构成(平面、色彩、立体构成)、世界工业设计发展史等相关课程等。

主要实践性教学环节:将专业核心课程与实践教学内容

密切地联系在一起,结合创新创业理念,进行产品从策划、设计、模具设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学,并探索设计成果与市场接轨。

主要专业实验:在产品设计公司、科研企事业单位进行工业产品的相关材料

性能及加工工艺实验。

修业年限:四年。

授予学位:艺术学学士。




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